以学校为基础的团队积极应对学生对他人和自己的暴力威胁。
美国特勤局和国土安全部表示，降低学生暴力风险的最佳方法是参与行为威胁评估过程。
“这些不是学生突然不满的突然、冲动行为。这些事件中的大多数是可以预防的。学校需要对行为、学校纪律和干预进行不同的思考。”
- Lisa Alathari，博士，美国特勤局局长 - 国家威胁评估中心 (NTAC)
联系 BTA/SRA 团队
使用基于证据的多学科团队方法来识别、评估、评估和支持对自己或他人构成潜在威胁的关注学生。
BTA/SRA 专业发展
PCG 很高兴通过365买球app PEPPER 平台为行为威胁评估流程和程序提供专业发展。
365买球app解决方案
BTA解决方案
PCG 的学生行为威胁评估 (BTA) 解决方案使用案例管理方法，并提供多种途径来管理对他人的威胁和对自己的威胁。
我们为学生威胁评估提供开箱即用的配置，符合州和地方指南：
- The Salem-Keizer 学生威胁评估小组 (STAT) 模型 - 由 约翰·范德雷尔
- The 弗吉尼亚刑事司法服务部 model
- The 综合学校威胁评估指南 (CSTAG) 模型 - 由 杜威康奈尔博士
365买球app可扩展解决方案可用于支持佛罗里达州布劳沃德县和希尔斯伯勒县等前 10 大学区、弗吉尼亚州威廉王子县等前 50 名学区以及全国各个小区和特许学校的团队。
SRA 解决方案
每年死于自杀的学生比死于大规模枪击的学生还多；对自己的威胁远远多于对他人的威胁。根据疾病预防控制中心的数据，从 2007 年到 2017 年，夺走生命的儿童人数几乎翻了一番。
BTA 解决方案还包括一个可配置的自我伤害/自杀风险评估 (SRA) 流程，以支持负责帮助有自杀意念者的学校团队。
SRA 解决方案允许学区实施标准化程序来评估学生的自杀风险。使用此工具，工作人员可以使用所有人都能理解的相同语言来讨论学生的状况并制定适当的护理计划。
365买球app SRA 流程将指导用户收集与学生历史相关的信息，将这些信息综合成以预防为导向的自杀风险水平确定，并酌情制定安全计划。
性行为不端
PCG 的不当性行为应对解决方案可帮助 K-12 学校实施案例管理方法，以捕捉和处理学生之间存在问题的不当性行为事件。该解决方案旨在支持学校董事会政策和学生行为准则，以解决性骚扰、恐吓和欺凌问题。
火灾滥用
PCG 的火灾误用响应解决方案帮助 K-12 学校实施案例管理方法来处理学生误用火灾事件。该解决方案解决了诸如不当或未经批准的用火之类的事件，例如青少年纵火、点火、青少年纵火、青少年纵火、儿童纵火、玩火、实验、玩打火机或火柴，以及其他与火灾有关的事件。
核心优势
系统进程
下图显示了用户在执行风险评估时将在365买球app系统中遵循的过程。该流程与您所在州和地区的特定流程和程序保持一致。
通往暴力之路
多学科团队采用一致、结构化的方法来识别和支持存在潜在暴力/攻击、自残或其他相关行为风险的学生。
365买球app解决方案可帮助学校工作人员识别在暴力途径中表现出行为的学生，并通过旨在降低这些行为升级以降低风险的支持进行干预。
